我对所谓的“圣战”的观点：
一，我不喜欢这个名字，因为它让我想到历史上许多同样名字的野蛮故事；
二，我不懂通过爆吧能纠正什么价值观取向，又能解决什么理性问题；
三，我不懂这一事件中被哈的韩国人招谁惹谁了，匹夫无罪，怀璧其罪？
四，我不懂为什么相比真实的尊严，国人更喜欢去追求那些虚有的尊严？
我看“圣战”
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Tag Archives: 思想
人生代代
张若虚诗云：“人生代代无穷已，江月年年只相似。”
又是一年的六月八日，又是一批寒窗十数年的孩子，用一场准备了很久的战斗，把一段过去落下帏幕。他们将欣喜炼狱生活的结束，将梦想象牙塔之旅的起航——就像去年的我们一样。
弹指间我们的大学一年已然流逝。斯人依旧，理想空悬。当初进入大学时胸中的梦想与抱负，已被作业、考试、绩点与学分揉碎，再也找不到一幅完整的图画。唯有阅读当年的文章时，才能依稀感受到一个遥远的自我——现在逐渐变得现实的我，和当初那个满怀梦想的自己，可笑的又是谁呢？是当年的天真，还是如今的碌碌？也许终有一天，我会和那些我讥笑的人一样，一边计较薪资，一边抱怨房价，一边追求这个拜金社会狭隘的成功学。用一生去重蹈上一代的覆辙。
“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”生活在一个迷茫而庸俗的社会，个人也会变得迷茫而庸俗。这应该责怪个人吗？不应该吗？
终有一天我们的时代会成为历史，那一天的人们会如何看待我们这个社会？又会如何看待这缺失了价值、信仰、理性与梦想的一代又一代？这个问题，我没有答案，但它总是会让我不寒而栗。
欲盖弥彰
在J.K.Rowling女士的名著《哈利波特与凤凰社》中有这样一个情节：哈利希望通过《唱唱反调》这一杂志作为平台来向大家揭露一些真相，而由魔法部派往霍格沃茨的高级调查官乌姆里奇（Umbridge）教授发现这件事后，立即下达了第二十七号教育令——“任何学生如被发现携有《唱唱反调》杂志，立即开除。”看到这则让哈利和罗恩咬牙切齿的禁令以后，赫敏同学反倒非常开心，她这样说：“如果有什么方法可以让学校里的每一个学生都去看那两个文章，就是禁止它。”后来的事实证明了赫敏是对的。
设若魔法部并没有颁行那条禁令，而是开诚布公地用理性、逻辑和自己所掌握的事实去和群众论辩，纵然不能让所有人信服，也不至于四面楚歌。然而魔法部没有这样做，却是没有任何理由地禁止了这部杂志，而把“为什么要禁止这部杂志”和“魔法部在害怕什么”的问题留给了群众，在好奇心的驱使下，人们自然不甘心被这两个有趣的问题蒙在鼓里。更进一步，人们还会思考为什么魔法部禁止这部书却不敢给出理由，答案除了“做贼心虚”以外恐怕没有更好的解释了。就这样，魔法部这则禁令虽然短时间内封住了人民的嘴巴，却更多意义上为民众的不信任起了煽风点火、推波助澜的功效。
欲盖弥彰。我想这也是为什么能够使“国人莫敢言，道路以目”的周厉王却最终被人民流放、能够“吞二周而亡诸侯”、“使天下之人，不敢言而敢怒”的秦王朝二世而亡的原因吧！
我本庸才
我本庸才。
但是在如今廉价的神牛称呼和膜拜行为面前，总会诞生一种以为自己是天才的幻觉，以至于往往会忘记自己的本来面目，以及自己取得的那些成绩依靠的不是存在于意淫中的天才头脑，而是努力学习与拼搏这一事实。
人需要始终有一只眼睛用来看清自己。并时刻不忘记提醒自己，自己到底是谁。
我本庸才。
我的大学（8）：又是一篇杂乱的文章
距离上次发表《我的大学》系列文章已经有四个多月了，下面流水账重出江湖带来新的一篇杂乱的文章。
Civilization
最近一直在玩《文明4》（Civlization IV）这款游戏。这是一款很早以前的游戏，印象中我在初中便对其有所接触。不过当时还是太年轻，没有深入研究过这款游戏，甚至在平民难度下通关了后也没有 搞懂它是怎么玩的。如今在舍友钟翔同学的熏陶下重返“文”坛，才开始逐渐领略到它的魅力。尤其是这款游戏丰富的联机对战方式，使它成为用来在体会文明之发 展冲突、大国之霸术权谋的同时学习地理、文学、历史、军事、英语（如果你选择玩英文版的话）等知识并增进同学感情的不二选择。在这里把这款游戏推荐给大 家，顺便附上某日与舍友联机对战时的一张图片（图为钟翔童鞋用两辆战车和一个弓手培育出来的四级小野弓手）。
顺便，最近《骑马与砍杀》（Mount&Blade）推出了第一款资料片Warband，加入了联机对战功能。有望在将来成为同学们之间相互切磋技艺的又一极佳平台。
再顺便，据说1995年的今天，《仙剑奇侠传》DOS版在台湾发行。
捍卫常识
Freedom is the freedom to say that two plus two make four.If that is granted,all else follows.
——George Orwell
《战国策》中记载过这样一个著名的故事：战国时期，魏国太子被送往赵国的邯郸作人质，随行的大臣庞葱临行前对魏王说：“今一人言市有虎，王信之乎？”魏王 回答说：“否。”庞葱又问：“二人言市有虎，王信之乎？”魏王回答说：“寡人疑之矣。”庞葱又问：“三人言市有虎，王信之乎？”魏王这次回答说：“寡人信 之矣。”最后庞葱得出结论：“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。”本来是一件常识上便不可能的事情，然而经由一些人那么一说，就变得如同真的一样了。 同样在《战国策》中有所记载的“曾参杀人慈母疑”的故事也说明了这样一个道理。
想象这样一种情况，你小时候在数学课本上学到 过这样一个常识：“根号2是无理数。”你把这个结论，连同它的证明方法一起记在了自己的心里，但是如果有一天一个人突然告诉你，根号2是有理数，你自然不 会相信。而当你身边的所有人以及你所查阅的书籍、资料也一起告诉你，根号2是有理数的时候，你会怎么想呢？无疑你会开始质疑你自己。你会怀疑你把这条结论 记错了，你会怀疑你所记下的证明其实是错误的，最后你会像其他人一样开始相信根号2是有理数。而当你看到别人满世界地宣扬说根号2是无理数的时候，你会和 你身边的那些人一样，耸耸肩膀，报之以嘲讽的一笑。
当然不止是有理数和无理数，有一天你还会发现一加一其实不等于二，量子力 学实质上是封建迷信思想的残余，形而上学是一门无比愚蠢的哲学，而赤裸的皇帝其实真的穿着一件只有白痴才看不到的衣裳，如此种种。最后你会相信，你记忆中 的那些确确实实发生过的事情从来都没有存在过。本来是违背常识、荒诞无比的事物，在扭曲常识的情况下，会变得多么真实、可信——比我们的亲身经历更真实， 比我们的常识更可信。
这种扭曲常识的情形无疑是十分可怕的。然而更可怕的是，在我们的现实生活中，这样的扭曲常识的事情并不鲜见。
交大的荣耀
我曾认为体育竞技的精神应该是超越自我。然而敝校似乎不这样认为。
昨天在交大主场的体育馆中，对阵的是上海交大与南京财大二校的男篮队伍。在这场比赛中我终于体会到了所谓的“主场优势”是什么样一个概念。在交大男篮进攻 时，体育馆中的两支话筒以震耳欲聋的声音交替高喊着“交大”、“加油”，而在南京财大进攻时，这两支话筒又开始交替大喊着“防守”——这样的声音充斥着整 个会场，盖过主持的播报，震动着被强迫去围观这场篮球赛的学生们的耳膜，以中国人惯用的“假大空”手法营造出一种热情似火的场面。在这种情况下，相邻座位 的同学已经无法正常交流（这里没有使用夸张的修辞手法）。此外，每当南京财大的队员进行罚球的时候，现场不但用话筒制造出恶心的声音来干扰，还会在队员突 然出手的一瞬间大幅增加背景音乐的音量以达成惊吓作用，在这一刻，交大男篮已经不是五个人在战斗。我的眼神不太好，加上这场篮球赛并没有什么观赏性，因此 没怎么留意具体的比赛，但是据一同围观的朋友反映，裁判的哨子是黑色的。交大的胜利是注定的。
我的一位高中学长曾说过：“赢要赢的干净，输要输的服气，这才是竞技的意义。”我不知道这场比赛南京财大是否输得服气，但这样的一场胜利无疑是交大的荣耀。
新年快乐！
很久没写这个博客了，最近总是提不起写东西的兴致来。近来读了不少文章，看了不少东西，也思考了许多，以至于自己的脑子开始变得有些混乱了——鉴于一个脑子混乱的人也写不出来什么清晰的文章的，所以干脆还是不写什么有实质内容的东西了。
祝大家新年快乐！以及……有情人终成眷属？以此纪念我第20个光棍情人节。
[诗词]千古
狼烟散尽日初升，
飞马告破咸阳城。
千军威势撼苍山，
百将意气贯长空。
遥看天子临风啸，
孰料功臣无病终？
千载朝暮双色改，
几世浮沉一梦空！
Did You Know?
之前就看过这个视频，最近和别人谈话的时候又想起来，于是在这里和大家分享一下。